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Interprofessionelle Kooperation am Beispiel Sozialer Arbeit und Kinder- und Jugendpsychiatrie

Erschienen in Zeitschrift "SozialAktuell" Nr. 1 Januar 2016

Autoren:

Martin Schröder, Marc Schmid

Einleitung

Die Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Zugänge unterschiedlicher Professionen zum «schwer erziehbaren, sozioemotional entwicklungsauffälligen, verhaltensauffälligen bzw. psychisch kranken Kind» beschäftigen die in die klinische und (sozial)pädagogische Versorgung von Kindern involvierten Helfenden und WissenschaftlerInnen schon lange. Bereits vor über 100 Jahren wurde intensiv diskutiert, wie sich die Professionen für eine erfolgreiche interprofessionelle Kooperation einzubringen haben. Diese Fragestellung ist auch heute noch von hoher Aktualität.

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